١سؤال١ درجة
تعبرمشاركة الشعب في اختيار الحاكم عن دور الشعب الفعال فى ..........
- أالمساهمة فى تحقيق التنمية الاقتصادية.
- بالدفاع عن الوطن.
- جالحفاظ على هوية المجتمع.
- دالمشاركة السياسية.
واجب مشارَك
مراجعة الوحدة الأولي تانية بكالوريا
مع احمد يوسف عز الدين (القيصر)التاريخ
الواجب كامل قدامك — اقرا الأسئلة الأول، ولما تكون جاهز ابدأ الحل.
الصفالصف الثاني الثانوي
١٠٩ سؤال
١٠٩ درجة
الحساب مجاني، وهترجع للورقة دي تبدأ على طول.
الأسئلة
الأسئلة معروضة للقراءة بس — الإجابات بتتحل بعد ما تبدأ.
- ٢سؤال١ درجةيتمثل العنصر المشترك بين نصوص المادتين 139 (رئيس الجمهورية )و 163 (الحكومة )من الدستور المصرى فى .........
- أممارسة مهام السلطة القضائية.
- بتنفيذ الخطط السياسية للدولة.
- جالفصل فى النزاعات الدولية.
- دمراقبة أعمال السلطة التنفيذية.
- أ
- ٣سؤال١ درجةاستطاعت مصر عبر تاريخها الطويل تجاوز عديد من الأزمات والتدخلات الخارجية، ويرجع ذلك إلى عدة عوامل أهمها .........
- أاتساع الرقعة الجغرافية.
- بنضج الوعى المجتمعي.
- جقوة السلطة التشريعية.
- دثبات الحدود السياسية.
- أ
- ٤سؤال١ درجةيستدل من ممارسة السلطة التشريعية الرقابة على أعمال السلطة التنفيذية على .........
- أقوة السلطة التنفيذية.
- بأهمية الحياة النيابية.
- جالتكامل بين السلطات.
- دالمشاركة الاقتصادية للشعب.
- أ
- ٥سؤال١ درجةيُعد التزام المواطنين بسداد الضرائب المقررة ومساندة المؤسسات الخدمية والاقتصادية انعكاسًا مباشرًا لـ...........
- أقوة السلطة القضائية.
- بكفاءة المؤسسات التشريعية.
- جتحقيق السيادة الداخلية.
- دفعالية المشاركة المجتمعية.
- أ
- ٦سؤال١ درجةتمنع أى طائرة أجنبية من دخول المجال الجوى المصرى دون الحصول على تصريح رسمى . تعد العبارة السابقة تأكيدًا على تحقيق .........
- أالمشاركة المجتمعية.
- بالسيادة المطلقة.
- جالتنمية الاقتصادية.
- دالرقابة الشعبية.
- أ
- ٧سؤال١ درجةيدل قيام الرئيس جمال عبد الناصر باصدار قرار تأميم قناة السويس على .........
- أاستقلال القرار الوطنى.
- بقوة السلطة التشريعية.
- جالتكامل بين سلطات الدولة.
- دتوفير الحماية لحدود الدولة.
- أ
- ٨سؤال١ درجةيبرز رسم الحدود البحرية للدولة المصرية بشكل دقيق أهمية الحيز الجغرافى فى .......
- أإضفاء الشرعية القانونية الكاملة على السلطة التنفيذية.
- بحماية الموارد الاستراتيجية وتحقيق الأمن القومى.
- جتسهيل مشاركة المواطنين فى الحياة السياسية.
- دالحفاظ على هوية المجتمع وحماية تراثه الثقافى.
- أ
- ٩سؤال١ درجةيكشف قيام الدولة بسن القوانين وتنفيذها ثم الفصل فى النزاعات المترتبة عليها داخل الدولة عن أهمية .............
- أدور الشعب فى المشاركة السياسية.
- بالتكامل بين سلطات الدولة.
- جالاستقلالية فى القرار السياسى الخارجى.
- ددور الدولة فى الحفاظ على هوية المجتمع.
- أ
- ١٠سؤال١ درجةشكلت صحارى مصر الشرقية والغربية فى العصور القديمة بالنسبة للدولة ....... حدودًا سياسية معترفًا بها.
- أعوائق أمام الاستقرار السياسى.
- بحدودًا سياسية معترفًا بها.
- جدروعًا استراتيجية وقائية.
- دمناطق خالية من الموارد.
- أ
- ١١سؤال١ درجةيُعد صدور التوجيهات الحاكمة للأنشطة الاقتصادية وتنظيم العلاقة بين أقاليم مصر القديمة إبان فترة الفيضان تجسيدًا لأحد أركان الدولة وهو ........
- أالحيز الجغرافى والشعب.
- بالسيادة والحيز الجغرافى.
- جالسلطة الحاكمة والسيادة.
- دالشعب والسلطة الحاكمة.
- أ
- ١٢سؤال١ درجةيستنتج من نجاح المصريين القدماء فى الاستفادة من نهر النيل لتوحيد الأقاليم تحت سلطة واحدة .......
- أاقتصار وجود السلطة على الأنشطة الاقتصادية.
- بالاعتماد المطلق على النشاط الصناعى.
- جأهمية استخدام نهر النيل كحد طبيعى.
- دمساهمة البيئة الطبيعية فى الوصول للنضج السياسى.
- أ
- ١٣سؤال١ درجةترجع استمرارية الدولة المصرية ككيان موحد عبر مختلف العصور التاريخية بشكل رئيسى إلى ...........
- أتطوير الأسلحة والمعدات الحربية.
- باتساع السهول الفيضية والساحلية.
- جالتكامل بين مقوماتها الطبيعية والبشرية.
- دتأثرها بموقعها المتميز فى قلب العالم القديم.
- أ
- ١٤سؤال١ درجةتمثل القدرة على إدارة الأزمات الكبرى كالجفاف والفيضان فى مصر القديمة اختبارًا حقيقيًا ل........
- أقوة الحدود الطبيعية للدولة.
- بمدى صلاية التحالفات الخارجية.
- جكفاءة وقوة مؤسسات الدولة.
- دأهمية الموقع الجغرافى المتميز.
- أ
- ١٥سؤال١ درجةيعتبر مفهوم "الحدود الآمنة" فى تاريخ مصر القديم مفهومًا مرنًا يعتمد بشكل رئيسى على ...........
- أيقظة السلطة ومدى قوتها العسكرية.
- بكثرة عدد السكان فى المناطق الحدودية.
- جوجود الموائع الطبيعية البحرية.
- دالاتفاقيات المكتوبة مع الدول المجاورة.
- أ
- ١٦سؤال١ درجةيرتبط مفهوم "دولة برزخ" الذى أطلقه جمال حمدان على مصر فى كتابه "شخصية مصر" عبر العصور .........
- أاتساع مساحة الصحارى بها.
- بجريان نهر النيل على أرضها.
- جطول سواحلها على البحار.
- دموقعها كحلقة وصل بين القارات.
- أ
- ١٧سؤال١ درجةتمثل الوحدة الوطنية أحد الدروس المستفادة من دراسة تاريخ بناء الدولة المصرية لأنها ............
- أنتيجة طبيعية للموقع البحرى.
- بشرط ثانوى لاستقرار الحكم.
- جركيزة أساسية للأمن القومى.
- دهدف لتحقيق التوسع الخارجى.
- أ
- ١٨سؤال١ درجةيعود الفضل فى نشأة أول نظام إدارى محكم داخل مصر إلى عدة عوامل أهمها .......
- أالرغبة فى التوسع الخارجى.
- بالحاجة لتنظيم الموارد المائية.
- جالتأثر بأنظمة الحكم المجاورة.
- دالسعى لتأمين الطرق التجارية.
- أ
- ١٩سؤال١ درجةأى من الآتى تأثر سلبًا بمصر بشكل واضح نتيجة نجاح الهكسوس فى احتاللها ؟.....
- أالخصائص العقائدية.
- بالموقع الجغرافى.
- جالسيادة الوطنية.
- دالتجانس الشعبى.
- أ
- ٢٠سؤال١ درجةيدل نجاح الملك أحمس فى إخضاع حكام الأقاليم تحت نفوذ الدولة على فاعلية ركنين من أركان الدولة وهما .........
- أالشعب والحيز الجغرافى.
- بالحيز الجغرافى والسلطة.
- جالسلطة والسيادة.
- دالسيادة والشعب.
- أ
- ٢١سؤال١ درجةأى من مقومات نشأة الدولة وعوامل استمرارها التالية تسبب ضعفه بشكل مباشر فى سقوط مصر فى يد الهكسوس والفرس ؟ .............
- أالحدود الطبيعية.
- بالهوية المصرية.
- جالتجانس البشرى.
- دالحكومة المركزية.
- أ
- ٢٢سؤال١ درجةاعتمد الملك كامس فى حرب التحرير ضد الهكسوس على عدة استراتيجيات منها ......
- أالاعتماد المباشر على القوى الخارجية.
- بالتركيز على استخدام الأساطيل البحرية.
- جالتركيز على الحلول الدبلوماسية.
- دفصل العدو عن محيطه الإقليمى.
- أ
- ٢٣سؤال١ درجةتمثل الهدف المباشر لادعاء الإسكندر الأكبر انتسابه للإله آمون فور دخوله مصر فى حرصه على ...........
- أتحويل مصر مركزًا تجاريًا.
- بفرض الثقافة اليونانية بالقوة.
- جاستمالة المصريين لمواجهة الرومان.
- داكتساب الشرعية السياسية والدينية.
- أ
- ٢٤سؤال١ درجةتعددت ثورات المصريين ضد الحكم الرومانى بسبب عدة عوامل منها ........
- أرفض الرومان تشييد معابد جديدة للمصريين.
- بدعم أعضاء مجلس الشيوخ الرومانى للمصريين.
- جاستنزاف الرومان للمصريين اقتصاديًا.
- دتمسك المصريين باستعادة الدولة البطلمية.
- أ
- ٢٥سؤال١ درجةيدل استخدام المصريين القدماء العجلات الحربية فى حرب التحرير على أنهم امتلكوا القدرة على ........
- أالتخلى عن جميع الأساليب العسكرية التقليدية.
- باستيعاب أسلحة العدو وتطويرها.
- جتكوين جيش من الجنود المرتزقة.
- داستخدام الأسطول البحرى لطرد العدو.
- أ
- ٢٦سؤال١ درجةحاول الهكسوس إحكام سيطرتهم على شمال مصر من خلال عدة وسائل منها .........
- أاندماجهم الكامل داخل المجتمع المصرى.
- بنشر عقائدهم الدينية بين أفراد الشعب.
- جاتخاذ عاصمة لهم فى شرق الدلتا.
- دالاهتمام بالتنمية الاقتصادية الشاملة.
- أ
- ٢٧سؤال١ درجةأى من الآتى كان بمثابة حجر عثرة أمام الرومان طوال مدة بقائهم فى مصر ؟ .
- أالحدود الطبيعية.
- بالهوية الوطنية.
- جالقوة العسكرية.
- دالحكومة المركزية.
- أ
- ٢٨سؤال١ درجةاتسمت المقاومة المصرية ضد الاحتلال الأجنبى عبر التاريخ القديم بـ ........
- أالاقتصار على النخبة الحاكمة.
- بالتأثر بالمساعدات والتدخالت الخارجية.
- جتضاؤل المقاومة فى المدن الكبرى.
- دالاستمرارية وعدم الاستسلام للواقع.
- أ
- ٢٩سؤال١ درجةتمثل وجه الشبه بين المقاومة المصرية ضد كل من الهكسوس والرومان فى ..........
- أاستخدام أسلحة وتكتيكات موحدة.
- بالاعتماد على قيادة أمراء طيبة للمقاومة.
- جالدافع الوطنى الرافض للسيطرة والاستنزاف.
- دالحصول على الدعم المباشر من الدول المجاورة.
- أ
- ٣٠سؤال١ درجةاتخذت المقاومة المصرية ضد الحكم الرومانى مظاهر متعددة منها ..........
- أتكرار الثورات والمحافظة على الهوية.
- باتباع الحلول الدبلوماسية لتحقيق الاستقلال.
- جعقد التحالفات العسكرية مع الإغريق.
- داللجوء للصحراء واتخاذها نقطة لانطلاق المقاومة.
- أ
- ٣١سؤال١ درجةيُستنتج من موقف أهل طيبة تجاه الهكسوس أن منطقة الصعيد بمصر شكلت ...
- أمنطقة هامشية بعيدة عن القرار السياسى.
- بمركزًا للتفاهم والصلح مع الغزاة.
- جمنطقة تعتمد اقتصاديًا على الشمال.
- دقلعة الصمود ونواة التحرير الوطنى.
- أ
- ٣٢سؤال١ درجةتعرضت مصر للغزو الفارسى عام ٥٢٥ ق.م بقيادة قمبيز الثانى نتيجة ل ......
- أمساندة ملوك مملكة كوش للفرس.
- بالاضطراب السياسى والصراع الداخلى.
- جالصراع بين الإغريق والفرس.
- درغبة المصريين فى تغيير نظام الحكم.
- أ
- ٣٣سؤال١ درجةتأثرت مصر سلبًا إبان فترة الاحتلال الرومانى نتيجة تحويلها إلى ...........
- أمركز رئيسى للصناعات التقليدية.
- بقاعدة رومانية لانطلاق الجيوش.
- جمخزن لتزويد الإمبراطورية الرومانية بالغلائل.
- دسوق للتجارة الحرة بدون ضرائب أو قيود.
- أ
- ٣٤سؤال١ درجةكان الهدف الاستراتيجى لتأسيس مدينة الإسكندرية على يد الإسكندر الأكبر هو .....
- أوجود قاعدة تدعم سيطرته على البحر المتوسط.
- بجعلها مركزًا لاستقبال المهاجرين من أوروبا وأسيا.
- جإلغاء دور العاصمة القديمة منف نهائيًا.
- دالاستفادة من المواد الخام الحجرية المصرية.
- أ
- ٣٥سؤال١ درجةيستدل من لجوء الرومان للشدة والبطش ضد الثورات المصرية على ....
- أإدراكهم أهمية مصر فى استقرار دولتهم.
- بخشيتهم من تحالف المصريين مع الفرس.
- جاطمئنانهم لثبات حكمهم فى مصر.
- دخوفهم من عودة البطالمة لحكم مصر.
- أ
- ٣٦سؤال١ درجةيرجع تحول مصر إلى ولاية رومانية عام ٣٠ ق.م إلى .........
- أتحالف الرومان مع الفرس ضد البطالمة.
- بترحيب المصريين بالحكم الرومانى.
- جاعتماد البطالمة على الجنود المرتزقة.
- دمعاناة دولة البطالمة من الأزمات الداخلية.
- أ
- ٣٧سؤال١ درجةأى مما يلى يعد أحد الدروس المستفادة من دراسة ثورات المصريين ضد الاحتلال عبر التاريخ القديم؟ ........
- أالقوة العسكرية وحدها كافية لتحقيق النصر.
- بالاعتراف بالحاكم الأجنبى يحقق الاستقرار.
- جالشعوب الواعية تبذل التضحيات من أجل الحرية.
- دالحلول السلمية هى الاختيار الأمثل لتخطى الأزمات.
- أ
- ٣٨سؤال١ درجةتمثلت القيمة الجوهرية لبناء المدن الإسلامية المتعاقبة فى مصر مثل "الفسطاط، القطائع، القاهرة" فى ...........
- أزيادة حجم الإنتاج الصناعى.
- باستيعاب هجرات السكان الداخلية.
- جالتركيز على الجوانب العسكرية.
- دتأسيس مجتمع حضرى متكامل.
- أ
- ٣٩سؤال١ درجةلعبت مصر خلال الحروب الصليبية دورًا رئيسًا تمثل فى كونها .........
- أعاصمة ومركزًا رئيسيًا للخلافة الإسلامية.
- بقلعة الدفاع ومفتاح حسم الصراع الدائر.
- جمركزًا لنشر الإسلام فى شمال إفريقيا.
- دنقطة انطالق الجيوش نحو أوروبا.
- أ
- ٤٠سؤال١ درجةلعب الأزهر الشريف خلال العصر المملوكى والعثمانى دورًا تجاوز الشق التعليمى إلى ..
- أتولى قيادة الجيوش العسكرية ميدانيًا.
- بجباية الضرائب لصالح السلطة الحاكمة.
- جالقيام بدور الوسيط فى المعاملات التجارية.
- دقيادة الرأى العام والمظلة الاجتماعية.
- أ
- ٤١سؤال١ درجةاحتلت مصر مكانة اقتصادية كبيرة خلال العصر الوسيط نتيجة عدة عوامل تتمثل أهمها فى كونها ............
- أمصدرًا وحيدًا للصناعات الفاخرة.
- بمركزًا رئيسًا لسك العملات المعدنية.
- جحلقة وصل رئيسية بين الشرق والغرب.
- دقاعدة عسكرية لحماية حدود الدولة الإسلامية.
- أ
- ٤٢سؤال١ درجةيستنتج من استعانة الخلفاء والسلاطين بالعلماء فى إدارة الشئون العامة خلال العصر الوسيط..........
- أارتفاع مكانة العلماء فى المجتمع.
- بتطبيق نظام الحكم الديموقراطى.
- جضعف مؤهلات القيادة السياسية.
- درغبة العلماء فى الوصول للسلطة.
- أ
- ٤٣سؤال١ درجةيرجع السبب الرئيسى لظهور الدول المستقلة بمصر خلال العصر العباسى الثانى إلى ...
- أضعف السلطة المركزية ببغداد.
- بكراهية المصريين للخلافة العباسية.
- جموقع مصر الجغرافى.
- دقوة مصر الاقتصادية.
- أ
- ٤٤سؤال١ درجةتشابه كل من رواد تيار الإصلاح الدينى والتيار الليبرالى فى العصر الحديث بمصر في
- أإصلاح الفكر الدينى وتحريره من الخرافات.
- بالاستفادة من النهضة الأوروبية.
- جالسعى لبناء دولة حديثة مستقلة.
- درفض التطوير المؤسسى للتعليم.
- أ
- ٤٥سؤال١ درجةاستهدف محمد على من تطبيق نظام الاحتكار الاقتصادي فى مصر ......
- أرفع مستوى المعيشة لسكان الريف.
- بفتح الباب لاستيراد السلع الخارجية.
- جزيادة إيرادات الدولة العثمانية.
- دتنظيم الاقتصاد وزيادة موارد الدولة.
- أ
- ٤٦سؤال١ درجةشكل افتتاح قناة السويس فى العصر الحديث تحولاً كبيرًا بالنسبة لمصر حيث أدت القناة إلى .........
- أزيادة الأطماع الخارجية للسيطرة على مصر.
- بتراجع إيرادات مصر من حركة التجارة الدولية.
- جنجاح مصر فى الاستقلال عن الخلافة العثمانية.
- دمنح مصر قدرًا أكبر من الاستقلال الإدارى.
- أ
- ٤٧سؤال١ درجةيمكن تفسير العلاقة بين مشروعات التحديث والتدخل الأجنبى فى مصر خلال القرن ال١٩م بأن مشروعات التحديث .....
- أأدت إلى الاستقلال الكامل.
- بكانت منفصلة عن التدخل الأجنبى.
- جأدت إلى زيادة الحاجة للتمويل الخارجى.
- دحجمت من النفوذ الأوروبى.
- أ
- ٤٨سؤال١ درجةتأثرت الصناعة الوطنية فى مصر سلبًا نتيجة تداعيات تطبيق معاهدة بلطة ليمان ويظهر ذلك من خلال .........
- أتوجيه الدعم الحكومى للنشاط الزراعى.
- بتغير التركيب المهنى للسكان بمصر.
- جانشغال الحكومة بالحروب الخارجية.
- دفتح الأسواق أمام المنتجات الأجنبية.
- أ
- ٤٩سؤال١ درجةتجلت الآثار السلبية للديون الأجنبية فى عهد الخديو إسماعيل فى ..........
- أفقدان الاستقلال المالى والسياسى تدريجيًا.
- بسقوط نظام الاحتكار فى المجالات الاقتصادية.
- جالاعتماد على استيراد المواد الخام الأجنبية.
- دتحرر مصر من التبعية للخلافة العثمانية.
- أ
- ٥٠سؤال١ درجةشهدت مصر حالة من عدم الاستقرار عقب خروج الحملة الفرنسية نتيجة .......
- أوجود حركات انفصالية ضد الدولة العثمانية.
- باستخدام محمد على القوة العسكرية للوصول للحكم.
- جالتنافس الداخلى والخارجى للسيطرة عليها.
- دتطلع الزعامة الشعبية لتحقيق طموحاتها السياسية.
- أ
- ٥١سؤال١ درجةمثل مجيء الحملة الفرنسية على مصر فى أواخر القرن ال١٨م نقطة تحول كبرى، حيث تجلى أثرها فى .......
- أالوعي بالتفاوت المعرفى وضرورة إعادة النظر فى أدوات التقدم.
- بالتخلى التام عن الموروثات الثقافية والتراثية السائدة.
- جتجنب أشكال التواصل مع المجتمع الخارجى.
- دالاكتفاء بالتطور فى المجالات الاقتصادية.
- أ
- ٥٢سؤال١ درجةتمكن "محمد على" من الوصول إلى حكم مصر من خلال الاعتماد على .........
- أالدعم المالى والتمويل من القوى الإقليمية المجاورة.
- بالظهير المجتمعى المحلى والرموز الدينية البارزة.
- جالتحالف الاستراتيجى مع القيادات العسكرية.
- دالمعاهدات السياسية مع القوى الدولية.
- أ
- ٥٣سؤال١ درجةإذا كنت مؤرخًا يحلل أسباب سقوط دولة ما، ووجدت أن هذه الدولة تضاءلت سيادتها تدريجيًا، فما أول أثر ستجده على الدولة قبل انهيارها بالكامل ؟ .........
- أتدهور الاقتصاد وارتفاع الأسعار.
- بهجرة السكان خارج حدود الدولة.
- جفقدان القدرة على اتخاذ القرارات.
- دانتشار الفقر والمجاعات.
- أ
- ٥٤سؤال١ درجةأى من المنشآت الدينية التالية يمكن اعتباره نقطة تحول فى تاريخ التعليم بمصر ؟.
- أالجامع الأموى.
- بجامع أحمد بن طولون.
- جالجامع الأزهر.
- دمسجد السلطان حسن.
- أ
- ٥٥سؤال١ درجةفى ضوء قيام الدولة بالدعوة لتعليم المرأه أجب عما يأتى : (١) يعبر مضمون قيام الدولة بذلك عن التحولات الاجتماعية والفكرية فى مصر خلال أواخر القرن التاسع عشر الميلادي والتي تتمثل في.....
- أانحصار الفكر الإصلاحى فى فئة العمال الموسميين والحرفيين.
- بنجاح الحركة الوطنية فى تغيير وتحسين مستوى المعيشة لأهل الريف.
- جرفض المفكرين لجميع المظاهر التطورية والتنويرية الغربية.
- دبروز الدعوات المدافعة عن تعليم المرأة وحقوقها وتحديث المجتمع.
- أ
- ٥٦سؤال١ درجة(٢) تلاقت أفكار قاسم أمين الخاصة بتعليم المرأة مع توجهات «تيار الإصلاح الديني» في...
- أالتوفيق بين الاستفادة من التقدم المعاصر مع التمسك بالهوية.
- بالمطالبة بإنهاء جميع صور الحياة النيابية والدستورية.
- جاقتصار التحول الفكرى والعلمى على الطبقة العليا.
- دالدعوة للاستفادة من المحتل الأجنبى كوسيلة للتحديث.
- أ
- ٥٧سؤال١ درجة(٣) حدد مدى : استجابة المجتمع المصرى لدعوات تحرير وتعليم المرأة فى القرن التاسع عشر الميلادى.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٥٨سؤال١ درجة"لعبت نظم الري والنزاعات بين الأقاليم دورًا محوريًا فى قيام الدولة المصرية القديمة وتشكيل هرمها السياسي" . أثبت صحة العبارة السابقة بالشواهد التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٥٩سؤال١ درجةحلل تأثير كل مما يأتى فى قوة الدولة عبر التاريخ : (أ) الشعب. (ب) السلطة. (ج) السيادة.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦٠سؤال١ درجةماذا يحدث إذا : فقدت الدولة ركن السيادة ؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦١سؤال١ درجةإلى أى مدى : أسهم نهر النيل فى بناء الحضارة المصرية ؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦٢سؤال١ درجة"شكل التجانس البشرى والحضارى للشعب المصرى درعًا واقيًا له عبر العصور". أثبت صحة العبارة السابقة بالشواهد التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦٣سؤال١ درجةيرى البعض أن قوة مصر فى العصور القديمة كانت فى انعزالها الجغرافى ، بينما يرى آخرون أنها كانت فى تفاعلها مع الجيران. أى الرأيين تؤيد ؟ مع تبرير الإجابة بالأدلة التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦٤سؤال١ درجة"شكلت البيئة الطبيعية لمصر خط دفاع أول ضد الأخطار الخارجية فى العصور القديمة". أثبت صحة العبارة السابقة بالشواهد التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦٥سؤال١ درجة"إن مصر مقسمة معى فهناك حاكم آسيوى فى أواريس وآخر نوبى فى كوش كل رجل يشاركنى قطعة من مصر". المقولة السابقة للملك كامس، حلل العبارة فى ضوء دراستك لأركان الدولة المصرية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦٦سؤال١ درجة"مثلت الثروات الزراعية لمصر هدفًا استراتيجيًا أدى إلى طمع الغزاة فيها خلال بعض الفترات التاريخية". ثبت صحة العبارة السابقة بالشواهد التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦٧سؤال١ درجةأى الفترات التاريخية تعتقد أنها وضعت اللبنة الأولى للهوية الوطنية المصرية : ( فترة الوحدة السياسية فى عصر الدولة القديمة، أم فترة المقاومة فى العصر الحديث ؟ ) أى الفترتين تؤيد ؟ مع تبرير الإجابة بالأدلة التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦٨سؤال١ درجةما النتائج المترتبة على: غياب ركن السلطة المركزية القوية أثناء التهديدات الخارجية؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٦٩سؤال١ درجةدلل بالأمثلة على صحة العبارة الآتية : تدل الشواهد التاريخية على أن سقوط مصر القديمة تحت الاحتلال فى بعض الفترات كان نتيجة عوامل داخلية أكثر من كونها عوامل خارجية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧٠سؤال١ درجةطرد الهكسوس على يد أحمس. حدد النتيجة السياسية لهذا الحدث على نظام الحكم.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧١سؤال١ درجة"كان موقع مصر الجغرافى سببًا رئيسيًا فى تعرضها للغزاة الطامعين". حلل العبارة السابقة مستشهدًا بأدلة تاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧٢سؤال١ درجة" دولة تمتلك موقعًا استراتيجيًا وموارد غنية، لكنها تعانى ضعفًا داخليًا ". حلل مقومات تلك الدولة واستنتج مستقبلها، ثم اربطه بالحالة المصرية تاريخيًا.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧٣سؤال١ درجة" التاريخ المصرى هو صراع دائم بين الداخل والخارج ". ناقش العبارة خلال الفترات التاريخية التالية (أ) العصور القديمة. (ب) العصر الوسيط. (ج) العصر الحديث.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧٤سؤال١ درجةناقش فى ضوء : عوامل قيام الدولة المصرية أسباب احتلال الرومان لمصر.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧٥سؤال١ درجةأى العوامل التالية كان الأكثر تأثيرًا فى تاريخ مصر، مع ذكر السبب : (الموقع الجغرافى - الموارد الاقتصادية - قوة الدولة الداخلية) ؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧٦سؤال١ درجة" مثلت مصر درع العالم الإسلامى وحصنه المنيع فى العصور الوسطى" . أثبت صحة العبارة السابقة بالشواهد التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧٧سؤال١ درجة" اصطدمت محاولات التحديث وبناء الدولة الحديثة فى مصر خلال النصف الأول من القرن التاسع عشر الميلادى بالمؤامرات والضغوط الاقتصادية الدولية" . أثبت صحة العبارة السابقة بالشواهد التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧٨سؤال١ درجة"تباين تأثير افتتاح قناة السويس على مصر فى العصر الحديث" . أثبت صحة العبارة السابقة بالشواهد التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٧٩سؤال١ درجة"أدى انهيار النظام الاقتصادى الداخلى فى أواخر القرن ال ١٩م إلى سقوط مصر فى فخ التبعية". ناقش العبارة السابقة.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨٠سؤال١ درجةفسر العلاقة بين : ضعف الدولة الداخلية، وتزايد الأطماع الخارجية .
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨١سؤال١ درجةماذا يحدث إذا : لم تتأثر النهضة الاقتصادية فى عهد محمد على بعوامل خارجية ؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨٢سؤال١ درجةدلل بالأمثلة على صحة العبارة الآتية : تعرضت مصر لضغوط مالية تم استخدامها كذريعة للتدخل الأجنبى فى شئونها.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨٣سؤال١ درجةإلى أى مدى : أسهم الأزهر فى الحفاظ على الهوية ؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨٤سؤال١ درجة(يرى البعض أهمية بناء المشروعات القومية الكبرى بتمويل أجنبى والبعض الآخر يرى أهمية الاعتماد على الموارد الذاتية). أى الرأيين تؤيد؟ مع تبرير الإجابة بالأدلة التاريخية
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨٥سؤال١ درجةقارن بين : نتائج ضعف السلطة المركزية بالنسبة لمصر فى كل من : (أ) عصر الدولة الوسطى فى مصر الفرعونية. (ب) العصر العباسى الثانى
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨٦سؤال١ درجة"تطبيق معاهدة بلطة ليمان التى عقدت عام ١٨٣٨م" . حدد النتيجة المباشرة لهذا الحدث على الاقتصاد المصرى.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨٧سؤال١ درجةدلل بالأمثلة على صحة العبارة الآتية : أثبتت الأحداث أن التحديث الإدارى والصناعى يتطلب حماية سياسية قوية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨٨سؤال١ درجةاشرح العبارة التالية مستندا إلى الأدلة : كانت سياسة محمد على الاقتصادية تهدف للاستقلال التام.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٨٩سؤال١ درجةقارن بين : أسباب خضوع مصر تحت الاحتلال فى كل من العصور القديمة والعصر الحديث، من حيث وجه الشبه والاختلاف.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩٠سؤال١ درجةحدد أوجه الاختلاف بين : سياسة كل من محمد على والخديو إسماعيل فى تمويل المشروعات القومية فى مصر.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩١سؤال١ درجةإذا كنت مسئوالً، كيف ترفع مستوى الوعى القومى بين الشباب ؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩٢سؤال١ درجة( يرى البعض أن العامل الاقتصادي (الديون) كان السبب الوحيد للاحتلال البريطانى لمصر بينما برى أخرون أن الرغبة فى السيطرة على موقعها الاستراتيجي كان العامل الحاسم ). أى الرأيين تؤيد ؟ مع تبرير الإجابة بالأدلة التاريخية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩٣سؤال١ درجةحدد النتيجة السياسية المترتبة على : أزمة الديون الخارجية فى عهد الخديو إسماعيل.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩٤سؤال١ درجةكيف يمكن الاستفادة من : تجربة محمد على فى الصناعة ؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩٥سؤال١ درجةإذا كنت مسئولاً، كيف تعالج أزمة الديون التى واجهتها مصر فى القرن ال ١٩م ؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩٦سؤال١ درجةحدد مدى صدق العبارة : » نجحت المعاهدات الدولية فى حماية استقلال مصر الاقتصادى فى عهد محمد على «.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩٧سؤال١ درجةحدد الآثار الناتجة عن : سياسة التبعية للخارج بالنسبة لأركان الدولة المصرية.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩٨سؤال١ درجةفسر العلاقة بين : القوة العسكرية، وتحقيق الاستقلال فى الحضارة المصرية القديمة (مستشهدًا بأدلة تاريخية).
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ٩٩سؤال١ درجةإذا كنت مسئولاً فى عهد محمد على، ما هى أولوياتك الصناعية ؟
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠٠سؤال١ درجةاشرح العبارة التالية مستندًا إلى الأدلة : » لم يقتصر تأثير الاحتلال البريطانى فى مصر على الجوانب الاقتصادية والعسكرية فقط «.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠١سؤال١ درجة" الموقع الجغرافى لمصر كان نعمة ونقمة فى أن واحد " ناقش العبارة، مدللاً على صحة رأيك بدليل تاريخى مناسب.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠٢سؤال١ درجةفسر كيف أسهم كل مما يأتى فى تشكيل مكانة مصر عبر العصور: (أ) الاقتصاد. (ب) الجيش. (ج) الثقافة.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠٣سؤال١ درجةحلل العلاقة بين : التحديث، والتبعية فى العصر الحديث.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠٤سؤال١ درجةاختر مثالين مما يأتى : (الهكسوس - الفرس - الرومان - الاحتلال البريطانى)، ثم : (أ) حلل أسباب السيطرة. (ب) استنتج القاعدة العامة المشتركة.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠٥سؤال١ درجة"تتمتع مصر بموقع جغرافى متميز وموارد اقتصادية متنوعة، لكن هذه المزايا نفسها جعلتها هدفاً لألطماع الخارجية" فى ضوء العبارة السابقة استنتج العلاقة بين : ازدهار مصر، وتعرضها لألطماع الخارجية مدلال بمثال.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠٦سؤال١ درجةفسر العلاقة بين : الحملة الفرنسية، وظهور فكرة التحديث.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠٧سؤال١ درجةحدد العلاقات بين : مشروع محمد على، وبناء الدولة الحديثة، والاستقلال السياسي.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠٨سؤال١ درجةقيم إلى أى مدى : كان مشروع محمد على نقطة تحول حقيقية فى تاريخ مصر الحديث.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
- ١٠٩سؤال١ درجةفسر العلاقة بين: التحول الاقتصادى، والتباين الاجتماعى فى مصر خلال القرن ال ١٩ م.
السؤال ده مش ظاهر كامل هنا.
القيصر
التاريخ مع أ/أحمد يوسف
شرح بيوصل، مراجعات بتفرق، وبنك أسئلة بيدرّبك سؤال سؤال — لتلات صفوف الثانوي.
الحساب مجاني، وهترجع للورقة دي تبدأ على طول.